花开玉树：感恩前行

鸟瞰玉树第一民族中学

      （中国社会扶贫网·讯）习近平总书记说，百年大计，教育为本。教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。

      8月盛夏，记者走进玉树市第一民族中学，这是玉树灾后重建的第一所中学，教学楼前鲜艳的五星红旗迎风飘扬，孩子们在操场上嬉戏，欢乐的笑声回荡在校园里。

课堂上精神专注的孩子们

      走进七年级二班的教室，身穿民族服装的孩子们正在上语文课，看着他们专注的表情，听着他们朗朗的读书声，那一刻他们幸福的模样就如草原上盛开的格桑花格外美丽。

      玉树市第一民族中学副校长晁华德介绍说：玉树市第一民族中学始建于1982年，学校现有1868名学生，39个教学教学班级。学校占地面积66亩，规划建筑总面积2.3万平方米。总体分为7个部分，教学楼、实验楼、综合楼、室内体育馆、操场等。学校现代化的教学设备也是一应俱全，物理实验室、化学实验室、计算机室，能满足现代教育教学的需求。“新生态、新亮点、新人文”体现了浓郁的民族特色和鲜明的时代特征。

上体育课的孩子们在操场上打篮球

      学校始终坚持“面向全体学生，优化教育过程、培养素质特长，促进全面发展”的教育原则，以“质量立校，以德树校，教研兴校，特色强校”为办学理念，进一步提升学校的教育教学质量，学校利用新课程改革的有利时机，改变教育教学观念，学习新的教学手段和方法，以自主、合作、探究式教学激发学生学习的兴趣，并积极有效利用教育资源，丰富课堂内容，满足中学生开阔视野的好奇和需要。同时，严格按照教育法开设开足音、体、美、计算机课程，并开展丰富多彩的文体竞赛运动会，各种兴趣小组，既丰富了学生的学习生活又激发了学习兴趣，寓教与乐，活动育人，使孩子们德智体美劳全面发展。

      2014年初，更松尼玛成为玉树第一民族中学校长。来到新学校后，为提高教育教学质量，他提出教师线、学生线和家长线的三线并进管理模式。因为好些家长不了解自己的孩子、不了解孩子在学校的情况，更不了解学校的教学情况。为了改变这种情况，学校安排家长进班级听课。更松尼玛说，一开始，不光一些老师不适应这种模式，家长也不配合。但从2015年坚持到现在，家长听课模式已经成为学校的一个品牌。如今哪怕在采挖虫草的季节，很多家长也坚持参加。2011年，随着“东部教育计划”“定岗支教”的实施，每年都有20多名西宁的老师到学校支教，他们不仅带来先进的教学理念，帮助学校提高教育教学质量，还帮助孩子开拓视野，丰富孩子的“第二课堂”。

      更松尼玛：我们的学校是灾后重建的一个奇迹，仅用1年的时间，我们就搬进了新校园。学校的变化不仅仅是教学条件软、硬件的改善，教育教学质量也得到了显著提高。东部支教队，西宁最优质的老师来支教，他们进课堂、进教室、进教研室活动，通过这种“请进来”的方式，带动我们的老师教育教学水平不断提升，同时，我们学校的老师、同学、学生家长都秉承着“感恩奋进”的理念、大家一起努力，学校连续七年取得中考总成绩和升学率全州第一的好成绩。

      看着眼前这位大夏天还穿着厚厚大棉衣，身形消瘦的校长，记者的心里多了一份心疼。2019年，更松尼玛校长被查出胃部肿瘤，去年8月做完手术，胃部被切除了三分之二。原本90公斤的他，短短几个月，体重骤降到60公斤，而他依然回到了他挚爱的学校、课堂、孩子中间。

      更松尼玛说：作为一名老师，我知道教育对孩子的重要性，对一个民族的重要性，教育是民族振兴的基石，是孩子们创造美好生活的一个重要途径。我只希望学校的明天更美好，学生的明天更美好！

支教老师方萍在给孩子们上课

      今年42岁的方萍是来自西宁市第七中学的支教老师，她告诉记者，在一年的支教时间里，她感受着雪域高原民族地区特有的教育模式，感受着老师们的无私奉献、孩子们的感恩奋进，她在这里感受到了这个大家庭的温暖。她也会把在玉树每一天的感受记录下来，分享给身边的人。

      方萍：玉树市第一民族中学的老师们有着 “敬业+专业”“耐劳+智慧”“谦虚+争先”的专业素养，尤其是更松校长如沐春风般的教育理念深深感染着我，也影响着我。这里的孩子热情朴实，和他们朝夕相处，我们既是师生，也更像朋友。一年来，我始终牢记自己的支教使命，本着虚心向学的态度，努力学习玉树因地制宜的教育教学方法，同时，用自己七中人的经历和经验用心向同学们传授知识，向年轻教师传授我的经验方法。通过上示范课、个别辅导、举办座谈交流、评课说课等多种形式开展青年教师培训。支教工作时间虽然短暂，但很充实，我将把这段经历永远地珍藏在心里，这也将是我今后工作的不竭动力，牵挂的心也将永远留在玉树市第一民族中学。

      今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……看着孩子们坐在窗明几净的教室里，接受着现代教育，孩子家长倍感欣慰。

      学生家长巴久达杰说：孩子是祖国的希望，也是家长的希望，他能接受良好的教育，我们做家长的感到特别的欣慰和幸福。我们经常教育孩子，要有一颗感恩的心，感恩祖国、感恩党、感恩社会、感恩父母，还要感恩奋进，学好文化知识，长大成为一个有用的人，报效祖国，建设新玉树。

教学楼

      谈起校园的生活，住在扎西大同的七年级学生成林巴丁说：在学校里我可以学到很多知识，增长自己的见识，我要当一名警察，建设自己的家乡，让自己的家乡变得更美丽。

      索南文达说：学校生活非常好，增长见识，一起唱歌，男生们就会一起踢球。长大后帮助父母，建设我们的家乡。

      万水千山不忘来时路，鲜血浇灌出花开的国度……，孩子们为我们唱起了他们最爱的歌曲，表达着他们心中最真挚的情感……

      “十三五”以来，玉树市新建扩建教育项目42个，幼儿园学生从2630人增加到6132人，三年学前毛入园率从45%提高到84%，基础教育阶段学生增加到2.2万人。历史性实现了控辍保学动态清零，高质量通过义务教育基本均衡发展国家验收。近年来，玉树州还把有限的财力全力投入教育。为了缓解高中学位不足，玉树州先后投入3.2亿元，实施异地办学“千人计划”，异地就读初高中、中职学生累计达到了12375人，并一口气建成了玉树州第四、第五、第六民族高中和正在建设的第八民族高中、州特殊教育学校，在家门口上学逐渐变成了现实。